TECNICAS TRIDIMENSIONALES

En esta unidad sobre las obras tridimensionales, (esculturas, relieves...) se pretende hacer una reflexión sobre la especifidades de las obras artísticas basadas en el volumen como la adquisición de destrezas y procedimientos que amplíen la capacidad expresiva de los alumnos en esta modalidad artística.

La mayoria de las creaciones conseguidas por los alukmnos deberán ser tridimensionales, lo cual supone cierto cambio sobre el modelo de ejercicios y actividades propuestos a lo largo del curso

- El volumen esta integrado por la masa y el espacio en forma de cavidades

- Los elementos formales de la obra tridimensional son: la composición, la textura de los materiales y la luz.

- Los principales procedimientos son: la talla, el modelado, el ensamblaje o la unión de distintos elementos.

En esta actividad hemos usado el último procedimiento con materiales de recicldo, o sea materiales de uso cotidiano dándoles un sentido creativo y estético.

ACTIVIDADES SOBRE PICASSO

En esta actividad los alumnos de 1º y 2º de ESO tenían que reproducir a gran tamaño un cuadro de Picasso elegido por ellos. Debían hacerlo en grupo, de manera que a cada uno le correspondía un trozo del cuadro que reproduciría en su hoja. Para ello tenían que ponerse de acuerdo, encajar bien todos los dibujos y colorearlos igual.
!Aquí van los resultados!:

ACTIVIDADES DE VELAZQUEZ 2ª PARTE

Hola a todos/as, aquí os presento algunos trabajos de los alumnos de 2º de ESO

ACTIVIDADES DE VELAZQUEZ

Después de haber investigado y haber estudiado a los dos pintores mencionados, vamos a hacer dos trabajos. El primero será individual, sobre las Meninas de Velázquez, que os explico aquí.

El segundo será sobre Picasso y en grupo. Os lo explicaré proximamente!

El primero: Debéis hacer una interpretación libre sobre el cuadro de las Meninas. La técnica es libre. Os doy algunas ideas, podeis recortar las figuras y emplazarlas en otro entorno (paisaje, calle...), podeis cambiarle el color, cambiar algunos personajes, introducir elementos o personajes nuevos... usar vuestra imaginación y ánimo.
Debeis entregarlo el viernes
Ejemplos de artistas:

LAS OBRAS PLASTICAS

Esta es una tarea para los alumnos de 2º de ESO. Con ella aprenderemos a observar una obra de Arte, comentarla, interpretarla y crear la nuestra a partir de ellas. Para todo esto tendréis que seguir todos los pasos que aquí os indico.
la unidad didactica a seguir será:

Las obras plásticas

Lo primero que teneis que hacer es INVESTIGAR, y sobre qué ? Lo primero que vais a buscar es información sobre dos pintores andaluces, uno de ellos es Velázquez y el otro Picasso.

LA INFORMACION:
Para buscar información usaremos el aula TIC del centro, así como ordenador que tengáis en casa. Debeis buscar:
1º-Datos acerca de cada pintor, de dónde son, cuando vivieron, cual fue el estilo de cada uno, y dos de sus obras más famosas, apuntar el título.
2º Buscar imágenes de esas obras e intentar descubrir qué representan.
3º Decir si te gustan o no y por qué.

Para ello os facilito unos cuantos enlaces y videos

Video de Picasso "El Guernica"

Tambien en los enlaces, http://http//www.culturandalucia.com/Diego%20de%20Silva%20Velázquez%20indice%201.htm

http://http//es.wikipedia.org/wiki/Pablo_Picasso

http://http//www.google.es/images?hl=es&q=Picasso&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&tab=wi

http://http//www.google.es/images?hl=es&q=velazquez%20pintor&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&tab=wi

Una vez investigado debereis contestar las preguntas que os hago arriba y enviarmelo a mi correo.

Aquí os envío una presentacion bastante completa sobre Velázquez:

Velazquez

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ruta para las bicis

rutometro comares

PUNTOS Y LINEAS

Trabajos realizados por alumnos de 2º ESO. La actividad trataba de reproducir una fotografía elegida por ellos, usando puntos de colores y líneas de distintos tipos. Para facilitar el trabajo usaban un papel vegetal, y los materiales eran rotuladores.

Nuestra materia

La Educación Plática y visual constituye una materia de gran valor formativo.Tradicionalmente los contenidos relacionados con la Educación Artística tenían una finalidad comunicativa y estética. Hoy, el estudio de su curriculo nos permite cooperar en el desarrollo de capacidades expresivas, perceptivas y estéticas a partir del conocimiento teórico y práctico de los lenguajes visuales. Ello implica que los contenidos que la materia va a abordar preparan para la comprensión y análisis del entorno social, cultural, natural y artístico. Un entorno configurado como un mundo de imágenes y objetos que se perciben a traves de estímulos sensoriales de diferente carácter, especialmente visual y táctil.

El análisis de los valores artísticos y estéticos de la cultura visual andaluza, de sus rasgos característicos, permitirá que los alumnos valoren el hecho artístico como disfrute y como parte integrante del patrimonio cultural contribuyendo a su respeto, conservación y mejora.

http://http//www.juntadeandalucia.es/averroes/impe/web/contenidoRecurso?pag=/2008/02/14/0001/NDOIAND-20080214-0001&idSeccion=28041

En este enlace podrás ver la obra de algunos pintores andaluces conocidos
http://www.culturandalucia.com/Pintores_en_Andaluc%C3%ADa_indice.htm

Aquí podrás obtener información del Arte en Andalucía, para que repaseis lo que más os guste.
http://http//es.wikipedia.org/wiki/Arte_en_Andaluc%C3%ADa